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如何的运用多媒体突破小学数学教学难点 　　摘 要：在教学中我们要做到当堂的教学目标当堂完成，使学生在当堂所学的知识得到深刻的理解与记忆。在各章节中总会有一些对其他知识有影响的教学重点和大部分学生理解起来有一定难度的难点，这些教学重难点的处理直接关系到学生对知识的掌握情况与知识体系的构建。对于教学难点的突破，传统教学中有很多方法，但有些难点用传统方法效果不理想甚至无法突破。随着现代多媒体信息技术的日趋成熟，多媒体技术越来越多地介入到教育教学中，为教学难点的突破提供了新的物质技术条件。 　　关键词：多媒体；小学数学；教学难点 　　小学数学教学内容丰富多彩，教学难点也多种多样。教学难点是就学生接受程度而言的，是指学生学习时不易理解，或是虽然不难理解，但容易混淆或出错的知识点。教学难点是学生学习数学的拦路虎，难点不能及时突破，就会阻碍学生进一步获取新知识，严重挫??学生学习数学的热情，影响数学课程的学习效果。因此，如何突破数学教学中的难点，增进学生对数学知识的理解、提高学生的学习兴趣、优化教学效果就成为亟待研究解决的问题。 　　对于教学难点的突破，传统教学中有很多方法，但有些难点用传统方法效果不理想甚至无法突破。随着现代多媒体信息技术的日趋成熟，多媒体技术越来越多地介入到教育教学中，为教学难点的突破提供了新的物质技术条件。 　　一、突破小数学教学难点多媒体发挥巨大作用 　　现