如何构建完善高校教学质量评价的体系探究.docVIP

如何构建完善高校教学质量评价的体系探究 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2014）02-0209-01 　　摘要：提高教学质量是大学实现人才培养目标的利益追求，高校教学质量评价的作用在于推进教学改革，提升教学质量。由于当前许多高校对于教学质量评价的认识以及评价主体、标准体系等方面仍存在许多问题，从高校教学质量评价现状出发，分析、研究高校教学质量评价原则和体系，并采取有效对策，对促进高校教育教学改革和发展有重大现实意义。 　　关键词：高校 教师教学质量 评价体系构建 　　新形势下，各高校纷纷与企事业单位及培训机构建立了灵活多样的校企合作模式，构建了高技能人才培养体系。而培养高技能高水平人才需要有教学质量的保障，需要有健全的教学质量评价体系作为基础。但是，当前面向产业的教学质量评价体系的研究和建设仍显得相对薄弱。文章提出如何构建一个相对合理的质量评价体系，是本文探究的重点。 　　一、高校教学质量评价现状分析 　　如何建立健全高校内部教学质量评价体系，激励教育教学工作者提高教学、科研、管理与服务水平，成为高校管理者的重大课题。 　　1.教学质量评价标准缺乏弹性发展。现行的教学质量评价标准存在着片面性、静态性、程式化等问题。具体表现在：教学质量评价标准一般只注重课堂教学、教师教学基本功、规范性和知识性及重结果评价和环节评价，忽视了师生课外