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如何提高中学生英语阅读的技巧 　　 俗话说“得阅读者得天下”，这表明了英语阅读的重要性，英语阅读离不开理解。阅读理解能力是高中学生使用英语的重要方面，在学习中是不可缺少的。阅读理解是一个复杂的心理和智力活动，是不断假设、证实、想象、推理的积极、能动的认知过程。那么，如何提高中学生的阅读理解能力呢？探讨解决问题的策略势在必行。要提高中学生的阅读理解能力，首先要研究影响中学生阅读理解的障碍，再探讨提高阅读理解的技巧。 　　 一、影响中学生阅读理解的障碍 　　 （一）语言基础知识对阅读理解的影响 　　 （1）词汇量。阅读理解的第一关是词汇量。学生掌握的词汇越多，阅读时所遇到的障碍就越小;反之，掌握的词汇少，容易曲解其含义，误解整个句子，甚至整篇文章。扩大词汇量的方法有许多种，在此列举如下：①注重学习与积累。词汇的积累是一个循序渐进的过程，每学期初应确定一个目标，除牢固掌握课文中的单词，还要记忆一定量的课外阅读材料中的单词，每月归纳，积少成多。②掌握构词法。构词法能够帮助学习者扩大词汇量，而且有助于记忆，如合成词headline（标题）、overweight（超重），前缀词（一般改变词意）disappear（消失）、impatient（不耐烦的）等。③联想对比法。即通过对比（同义词、近义词、反义词等对比方式）来扩大记忆、掌握词汇。如turn up（声音调大）→turn down（