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如何培养初中生数学的应用题解题能力 　　【摘 要】应用题是初中数学教学中的重点也是难点。在初中数学教学中，想要培养初中生数学应用题解题能力，提高学生数学成绩，必须了解初中生在数学应用题解题中存在的问题，然后针对问题提出相关的策略和解题方法，这样才能提高初中生应用题解题能力。下面本研究首先分析了初中生在数学应用题解题中存在的问题，然后提出一些策略和方法，以供参考。 　　【关键词】数学；应用题；解题能力 　　应用题一直以来都是初中级教学中最重要的内容，在数学课堂中，教师都会发现学生不知道从问题的那个方面入手解答，进而很容易产生的程度，这也说明了学生对于应用题的掌控能力很差，不会很好的利用和分析应用题中的已知条件。鉴于这样的情况，我们有必要对其进行计划、全面的培养和锻炼学生解析应用题的能力。 　　一、初中生在数学应用题解题中存在的问题 　　数学应用题题目一般情况都较长，部分急躁的学生不想去阅读题目，就导致了学生在做题时，不能理解题目的意思，关注的重点是数字符号等，往往漏看题目中的关键条件，整体连贯性不强，不能用数学公式、方程、函数图像等表达出题目的含义[1]。在数学建模中，需要把题目中现实存在的本质事物转化为数学性质，去掉无关的情景内容，使得能够以与采集数据。解数学应用题时题目的内容很多均是要在陌生的环境中分析问题，舍弃一些与数学无关的因素，找出数学因素，当然这个过程不是一蹴