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基于职校课堂师生互动的现状调查的报告 　　摘 要：从宿迁经贸高等职业技术学校在校生中取样，对职校课堂师生互动现状进行初步的调查研究，发现被调查的学生在课堂上普遍缺乏学习的主动性、积极性和兴趣性，阻碍了职校生及时学习课堂知识，掌握专业技能。以此调查报告，建议教师能主动研究教学方法，精心设计课堂活动，创设和谐教学氛围，提高教学质量；使学生能主动地参与课堂教学，激发学生学习兴趣，培养他们主体意识，并在实践活动中提升他们学习综合能力。 　　关键词：职校；师生互动；课堂教学 　　课题编号：19081 　　课题名称：基于现代教育技术的师生互动研究 　　主持人：吴海花 　　一、调查对象与方法 　　1.调查对象：宿迁经贸高等职业技术学校学生470人，收回有效问卷457份，有效率97.2%，其中男生228人，女生229人。 　　2.调查方法：设计了“职校课堂师生互动现状调查问卷”，采用无记名形式，对在校学生进行调查，了解职校师生互动存在的问题，本次调查只是在一定程度上反映职校师生互动方面存在问题，不能完全作为衡量职校课堂教学的标准。 　　3.题目分析：“职校课堂师生互动现状调查问卷”分三部分：指导语、个人基本情况、调查题目。指导语阐述调查目的、调查要求；个人基本情况包括性别、年龄、所报专业、家庭住址；调查题目分单项和多项，共42题。 　　二、调查分析 　　1.学生对目前教师主