大学生创新创业训练对策的研究.docVIP

大学生创新创业训练对策的研究 　　摘 要：为了搞好大学生创新创业训练，我们做出合理的对策，作为工作指导。为使对策建立在科学的基础之上，我们先分析了训练的前提条件，即“三学”问题：学境、学校和学生。经过论证，认为学境、学校状况是基本上令人满意的，是矛盾的主要方面；其次要方面，在学境上是应试教育尚有一定市场，在学校上是有些教师不能胜任指导工作，而学生状况则主要是对训练不知和不会，从而成为矛盾的主要方面。因此要对症下药，具体矛盾具体解决：对学境，转变教育思想观念，改革人才培养模式；对学校，加强教师队伍建设，采用正确工作方法；对学生，解决不知和不会问题。 　　关键词：素质教育 创新创业训练 对策 三学 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）03（a）-0008-02 　　开展大学生创新创业训练活动，其目的在于提高学生素质，以培养出大批适应社会和市场需要的、受用人单位欢迎的毕业生。为了能交上令人满意的答卷，我们事先本着理论联系实际的原则，依据已有的信息做出合理的对策，作为工作指导，这正如古人所言：“凡事预则立，不预则废”。 　　1 前提条件分析 　　我们的对策是对本校大学生创新创业训练的前提条件分析开始的。这些前提条件，我们把它归纳为“三学”问题。“三学”的第一“学”，是学境，即社会上教育领域这个大环境，大环境决定并统率小环境；“