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大数据时代高校网络思想政治教育实效性提升路径的研究 　　摘要：大数据时代的到来，对高校网络思想政治教育的针对性、时效性、感受性、实效性等提出了更高的要求。大数据以信息容量大、信息种类丰富、信息传播速度快且实效高的特点，为社会各领域带来新的发展机遇的同时，也提出了挑战，对于当下网络思想政治教育课程的发展亦是如此。面对大数据带来的机遇和挑战，高校网络思想政治教育课程如何趋利避害，最大化地利用大数据时代实现自身教育实效性的提高，成为了当前高校思政教育思考的重要问题。为此，深入探究大数据本身及其对高校网络思政教育的影响，并对其为高校网络思政教育带来的机遇和挑战进行具体分析，最后综合多方考虑提出了一些改革建议，以切实实现大数据对于高校网络思想政治教育实效性提升的积极作用。 　　关键词：大数据时代；高校网络思想政治教育；机遇与挑战；时代变革 　　中图分类号：G641文献标志码：A文章编号2016 　　大数据犹如一场信息风暴，席卷了高校发展的各个方面，在高校网络思想政治教育的实效性提升建设中也发挥着重要作用。大数据时代的降临，刺激了新时代高校大学生思维方式的变革，从而引发了新一轮的高校思想政治教育改革。紧跟时代发展脚步，探索大数据背后的变革力量，并对其加以利用，不仅是高校思想政治教育发展的本质性要求，也是充分发挥高校思想政治教育的思想引导作用，帮助大学生建立健康向上的思想价值观念，以更好地适应社会生活，参与社会建设的现实性选择。 　　一、大数据及其在高校网络思想政治教育中的渗透 　　（一）大数据的内涵 　　所谓大数据，简单来讲就是一种信息资产。之所以如此受到人们的重视，与其海量的资料容量、高速的信息增长效率和多样的信息种类脱不开关系，但其基于新处理模式，在应用过程中为人们带来的高洞察力、简便流程和辅助提升决策能力的性能，才是其引领信息风暴的关键。 　　在一系列关于大数据的研究中，人们逐渐掌握了其本身的特征并进一步挖掘了其自身价值。依赖于大数据的使用，供应方能够更加精准地掌握需求方的具体需要，从而进行更精准的营销和传播活动，以收获更好的效益结果。但大数据并不是一项百利无害的选择，基于当前技术发展的限制，大数据的应用过程仍然存在很多缺陷，这对人们驾驭大数据的能力提出了更高的要求。 　　（二）大数据在高校网络思想政治教育中的渗透 　　随着信息技术的发展和应用，网络已然成为支撑大学生学习生活的一项重要内容，也成为了高校思想政治教育发展的一项重要研究内容。大数据在网络社会掀起的风暴，也同样席卷了高校网络思想政治教育和学生的生活。据相关研究显示，大学生群体的网络使用率已接近百分之百，学生利用网络已然成为一种常态[1]。与此同时，高校网络课程的建设也在如火如荼地开展。在思想政治教育中，利用网络环境，结合大数据的自身特点，以及大学生在使用网络时形成的大量信息数据，高校思想政治教育也在向着更加贴合学生学习需要，更加贴近学生实际生活的方向发展。在此基础上，依托校园信息网络，充分发挥高校思政教育的积极作用，更加高效和全面的大数据高校思想政治教育网络体系正在形成。 　　（三）大数据应用于高校网络思想政治教育中的现状 　　在当前的高校思想政治教育中，网络课程和网络管理体系的建设已成为一大重要内容。网络，已然成为了新时期高校思政教育体系建设发展的重要工具。但是，就当前的高校网络思想政治教育建设现状来看，大数据对其的渗透影响还不明显，应用效果也并不理想。高校思政教育惯有的教育观念和管理思想阻隔了大数据作用于其根本发展的实效性，影响了大数据应用于高校网络思想政治教育的理论研究。再考虑到高校思想政治教育工作者网络应用等基本素质的水平参差，也为大数据应用于高校网络思想政治教育的实践带来了极大挑战。 　　二、大数据为高校网络思想政治教育带来的机遇和挑战（一）大数据为高校网络思想政治教育带来了的发展机遇 　　1大数据拓展了高校网络思想政治教育的发展思路 　　大数据的广泛应用，颠覆了人们对于因果关系的惯性思考模式，转而更加关注数据变量的相关性，表现为大数据时代的人类思维模式变化。换一种方式来说，就是人们在数据和信息的分析中，更加注重对信息本身的探究，而非对于信息传播原因的研究。高校网络思想政治教育课程的设立，是为了引导大学生树立正确的认识观，理性认识自我、认识世界，从而建立正确的价值观和道德理念[2]。大数据时代背景下，大学生群体的这种思维习惯和方式的变化，无形中拓展了高校网络思想政治教育的发展思路，颠覆了传统思想政治教育中训练学生关注事物因果关系的教育观念，转而要求其顺应学生思维模式变化的现实，转变自身的教育观念和教学思维，而这种教育思维的转变，无疑将带来高校网络思想政治教育体系的创新发展。 　　2大数据丰富