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大学校园榜样示范教育的研究 　　摘要：大学校园榜样的示范教育是高校思想道德教育的重要形式，具有强大的号召力和鼓舞力。通过问卷调查和访谈，对大学校园榜样示范教育的现状进行了调查，从高校和学生两方面分析出大学校园榜样示范教育实效性弱化的原因，并提出相应解决措施。 　　关键词：校园榜样；示范教育；实效性 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）05-0183-02 　　大学校园榜样示范教育是以榜样人物的可贵精神和先进事迹等来影响受教育者的方法，其目的是将榜样的优秀品质内化为受教育者的品质，以期使受教育者达到与榜样一样高尚的精神境界，形成稳定的行为模式。从心理学角度讲，大学校园榜样示范教育符合大学生的心理特征，大学生正处在青年中期，这一时期是人的一生中生理心理变化最显著的时期，个体自我意识增强，可塑性强，但社会经验不足，辨识能力相对缺乏。榜样教育通过提供生动形象，真实可信的榜样规范，能够帮助学生更明确地领悟道德标准和行为规范，为其培养高尚品质养成良好的习惯提供良好范例。 　　本文就“大学校园榜样示范教育”的相关问题，通过发放调查问卷，调查了湖南两所高校的在校大学生，共计千余多人。从调查中探究当前大学校园榜样示范教育存在的问题进而提出防范措施与对策。 　　1.大学校园榜样示范教育现状分析 　　在回答你所在的学校有没有针对大学校园榜样示