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如何的运用多媒体教学提高高中地理教学质量 　　【摘要】20世纪末多媒体和网络技术迅速发展。随着国家对教育体制改革的步步深入，利用现代科技手段提高教育水平已成为各类学校所关注的大事，把多媒体用于教学已成为教育现代化发展的主流。一些有条件的学校相继建立了一整套电教设备，要求教师充分利用，以发挥多媒体在教学中的优势。在这样的一种发展形势下，各学校相继开展了各种教学软件设计的培训活动，以提高教师使用多媒体进行教学的能力，为多媒体广泛运用于教学奠定了一定的基础。基于教育形式和多媒体教学的优势，多媒体被广泛应用于教学之中。 　　【关键词】高中地理；多媒体教学 　　地理学科是一门领域宽广、内容丰富、学科思维综合能力强的课程，在教学中引入多媒体，能用动态模拟地理现象、化繁为简、调动学生情绪。同时，多媒体的引入还实现了地理教学由一支粉笔、一块黑板的传统地理教学方式向开放的、立体的、多向的教学方式的转变，真正实现了社会化的资源共享。 　　随着教学模式的不断创新，各个学校在教学质量上不断提高。高中地理属于文科知识，在分科之前，很多学生对地理知识很茫然。教师在教学过程中要积极提高教学质量，让高中地理具有一定的乐趣。现在，高中学生学习非常紧张，加上地理知识非常广泛，很多知识都具有很强的复杂性，所以学生在很多方面都不能更好地掌握。为了让学生对地理知识更加感兴趣，也为了让高中地理知识更加明了化，教师集