如何构建发展性科技教育的策略.docVIP

如何构建发展性科技教育的策略 　　创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养青少年创新素质已成为世界各国发展的重要战略决策。 　　我们应重视培养中小学生的科技素质，使每一个学生具有良好的科技素养。 　　 　　一、科技素养的内涌与价值 　　 　　科技素养可以分为科学素养和技术素养，通过科技教育以及各种科技实践活动，获取科技知识、技能、思维、观念等方向素乔，并在学习运用科技知识基础上对科技的体验、感悟、反思以及内化形成综合性科技素养。 　　科技高速发展社会，科技素养正成为人们日常生活中必不可少的生活能力和基本素质。所以，应该重视基础教育阶段对青少年学生科技素养的启蒙教育。 　　 　　二、探索培养科技素养的策略 　　 　　教师应该依据新课标，立足“培养学生的创新实践能力，提高学生对科技知识学习的兴趣，调动学生动手动脑的实践，丰富学生的情感体验，开拓学生的科技视野”的教育实践，开展对促进学生科技素养发展的教育策略研究，推进中学开展科技创新教育。 　　(一)提出“学－做－结－创”科技创新教学策略 　　在科技创新教学中，我们积极尝试“四”字教学策略。 　　导学策略：抓住一个“学”字。引导学生学科技创新，打破神秘感，树立自信心，增强创新意识。 　　体验策略：突出一个“做”宁。指导学生“做中学”，用发明创新实验激疑，激发学生动手动脑，提高创新实践能力。