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如何的运用多媒体激活英语课堂 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0180-01 　　随着社会的进步，计算机技术得到了广泛的应用。在教学过程中，教师一定要发挥出计算机的优越性，尤其要做好多媒体教学技术的运用。笔者在多年的高中英语教学中，认识到多媒体辅助教学的重要性，也认识到只有合理运用多媒体才能发挥出多媒体教学的优势。在教学实践中经过不断的实践和改进，形成了自己的认识。现结合教学实践，谈谈自己对运用多媒体进行英语教学的看法。 　　1.传统英语教学的缺陷 　　在传统的英语教学中，教师进行课堂教学只是依靠英语教材、粉笔、黑板、录音机等，在进行英语知识的讲授时，教师所采取的是满堂灌、填鸭式的教学模式。在这样的教学模式之下，学生处于被动接受的地位，是知识的被动接受者和灌输对象。这种以教师讲授为主的传统教学模式已经不适应当代教育的需求，它所存在的弊端日益显现： 　　1.1传统英语教学手段单一。传统英语教学中，教师处于课堂教学的主体地位，课堂教学的手段以教师的讲授为主。在课堂教学中，学生的主体地位被忽视，他们没有学习的积极性，在被动学习的状态之下，学生的精力不容易集中。 　　1.2传统英语教学的内容枯燥。在传统的英语教学中，由于受到应试教育的影响，教师进行课堂教学以语法知识的讲授为主，而忽视了学生英语综合能力的发展。枯燥、