第一章.第三节 环境承载力与合理人口容量.pptVIP

东莞 塘厦中学 第一章 人口的增长、迁移与合理容量 第三节 环境承载力 与合理人口容量 课堂讨论 你们宿舍里有多少位同学？ 你认为宿舍应该安排几位同学为适？ 假设你们宿舍里再添四张床位，可不可以再多入住四位同学？ 如果宿舍里每位同学都拥有一张学习桌，结果会怎么样？ 环境人口容量 环境人口容量 思考时间 地球环境人口容量的估计： 讨论时间 阅读课文合理人口容量，思考如下问题： 什么叫合理人口容量?它主要体现在什么意义之上？ 影响合理人口容量的因素有哪些？ 你认为合理人口容量与环境承载力有何区别与联系？ 人口的合理容量 人口的合理容量 读“20世纪世界人口、资源、环境污染的相关示意图”，回答问题。 * * 人口迁移 回顾总结 人口迁移按迁移范围可分成哪两形式的迁移？ 新中国成立后我国人口迁移有何特点？ 二战后国际人口迁移有何特点？ 国际人口迁移和国内人口迁移。 外籍工人增多；国际难民增加；发展中国家优秀人才移民；人口迁移流向发生变化。 改革开放前有组织地移民到东北、内蒙古等地；改革开放后从落后地区向发达地区迁移，出现乡村人口向城市迁移趋势。 产生背景：目前，只有地球上有适合人类生存的条件，而地球的空间和资源是有限的，面对世界人口快速增长的事实，人们必然关注人口增长与环境的关系，从而提出了环境人口容量的概念。 环境承载力：一定时期内，某一地域能够维持抚养的最大人口数量（亦称