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大学生人文的素质教育问题及对策的研究 　　【摘要】加强对大学生的人文素质教育，从根本上说是培养具有高尚品格和健全人格的社会主义建设者和接班人的需要。人文素质教育也逐渐成为高校教育教学改革中的重要课题，通过对目前我国高校人文素质教育现状的调查研究，找出存在的问题，并提出实施人文素质教育的路径，为高校在人文素质教育方面的教学改革提供理论基础。 　　【关键词】人文素质教育 校园文化 教育模式 　　【课题项目】唐山市社科联2015年度立项课题，课题编号：TSSKL2015？鄄012。 　　【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）27-0252-01 　　人文素质教育是以人类优秀的文化成果为内容从而提高教育对象的内在气质，培养健全人格，塑造美好人性为宗旨的教育，是一种需要内外兼修、生动灵活的一种教育模式。加强对高校大学生的人文素质教育，既是社会对当代大学生提出的基本要求，也是培养全面发展的高素质人才的培养目标的具体实现。长期以来，在我国许多高校的教育模式中，只重视学生专业知识的传授和专业技能的训练，而忽视了学生人文素质的培养，导致高校大学生人文素质偏低，心理承受力、抗打击力不高，社会适应能力较差。这不仅影响到他们专业能力的施展，也影响到大学生人格的健全发展。在深入研究目前我国高校大学生人文素质教育现状的基础上，找出存在的问题，并提出