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大学生健康人格的影响因素及其培养的策略 　　摘要：人格健康是心理健康的根本标志，决定着个体的顺利成长和成才。本文首先梳理国内外对健康人格的研究，得出健康人格的定义和特点，然后从亲子关系、主观幸福感、自信和自尊等方面阐述了其对健康人格的影响，最后提出了健康人格培养的策略。 　　关键词：健康人格 影响因素 培养 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.08.212 　　一、健康人格概述 　　（一）学者对健康人格的研究 　　健康人格的研究一直以来都是西方人格理论研究中的重大课题之一。不同的人格理论学家对健康人格提出了不同的标准，如罗杰斯的“功能完善的人”、弗兰克的“超越自我的人”、弗洛姆的“创造性的人”、荣格的“个体化的人”和马斯洛的“自我实现的人”等。这些标准均对人性持积极向上的态度，认为人能够而且必须超越其生物本性和环境特征，相信人自身中有发展、完善和超越自我的潜能。联合国世界卫生组织（WHO）的定义认为：心理健康不仅指没有心理疾病，个体适应良好，还指人格的完善和心理潜能的充分发挥。林崇德（2003）认为：心理健康包括两方面的含义：其一是没有心理疾病;其二是具有一种积极向上发展的心理状态。心理健康的核心是：凡对一切有益于心理健康的事件或活动做出积极反应的人。从上述结论，我们可以看出：学者是从健康人格的定义、功能和心理活