大学本科分析化学实验课教学的改革实践.docVIP

大学本科分析化学实验课教学的改革实践 　　[摘要]通过对几年来分析化学实验课教学改革的回顾，笔者总结了本科分析化学实验教学中普遍存在的问题，就教学模式、教学方法、实验室管理以及如何与社会需求接轨等方面进行了一些探索，初步形成了一套适合于时代需求的教学模式。 　　[关键词]分析化学　实验教学　教学改革 　　 　　分析化学是研究物质化学组成的分析方法及相关理论的学科，是一门实践性很强的学科。在分析化学中，实验教学和理论教学具有同等重要的地位，是相辅相成的关系。分析化学实验教学的主要任务是培养学生的操作技能，使学生牢固树立量的概念，正确分析和认识影响分析测试质量的各种要素，并在实验的各个环节加以控制，提高分析结果的准确性和可靠性。本课程除训练分析基本操作外，分析结果质量也是衡量实验教学效果和实验准备质量的重要因素。但是，随着科技发展，传统的以化学分析为主的分析化学实验已不能满足现代分析技术的要求，分析化学实验教学改革已具有一定的迫切性，本文对近些年来我们探索改革分析化学实验教学进行了总结。 　　 　　一、传统分析化学实验教学模式的内容 　　 　　1)传统分析化学实验教学模式主要以验证性实验为主，学生在规定时间内，按照实验指导书(实验教材)所设计的实验步骤、实验方法，对理论教学知识进行验证，然后按照规定的格式，撰写实验报告。学生在实验过程中，需要掌握基本实验室操作技能，实