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大学本科考试的改革探析 　　摘 要 大学本科考试改革关系到高校人才培养模式的成败，考试改革既要解放思想、开拓创新，又要科学分析，不只是表现在形式上的改革，更要注重取得实质性的功效。我们应从本校具体情况出发，通过考试改革，实现从过去的单一考核模式到现在的多样化考核模式的转变，促进大学生学习能力和水平的提高。 　　关键词 大学本科 考试 改革 　　1 现行大学本科考试存在的问题 　　1.1 考试理念出现偏差 　　大学本科教育考试不同于高考，它是一种过程考试，是为大学教育目标服务的。大学本科教育是一种过程教育而不是结果教育。大学本科教育不仅要教会学生知识，更要教会学生学习新知识的能力， 大学本科考试应该为本科教育服务，其目的是要把学生的学习过程以及是否有继续学习的本领考出来，不仅仅为了考试而考试，也不是为了把学生“放倒”而考试，更不是为了体现学校和老师的权威而考试。 　　1.2 考试目的不明确 　　随着我国社会经济的进步，我国的大学教育和大学的人才培养目标发生了非常的大变化。大学教育的重心正在向传授知识为主转变为人员的素质提升和各种能力培养。大学教育是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，所有考试都应围绕这一中心。 　　1.3 考试制度存在缺陷 　　考试制度要求考试时大家共同遵守的办事规程或行动准则，随着经济和社会的发展，现行考试制度已经不适应时代发展的要求，不适应现代改革发展的