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大学生创业教育的体系构建的研究 　　摘要：培养大学生的创新创业能力，是高等教育义不容辞的义务和责任。近几年来，国内许多高校开展了形式多样的创业教育，但由于没有完全纳入培养计划，实施中存在课程设置不规范、多头管理、组织协调难等问题。因此，探讨在高等学校开展创业教育，建立创业教育体系，对提高大学生创新创业能力具有重要意义。 　　关键词：大学生；创新创业能力；创业教育体系 　　作者简介：江彩霞（1963-），女，辽宁大连人，大连大学经济管理学院，副教授。（辽宁#8194;大连#8194;116622） 　　基金项目：本文系2009年度辽宁省高等教育教学改革研究项目立项课题“构建大学生就业创业教育体系的研究与实践”的研究成果。 　　中图分类号：G640#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）28-0007-02 　　 　　联合国教科文组织在“面向21世纪教育国际研讨会”上指出：“21世纪的青年除了应接受传统意义上的学术教育和职业教育外，还应当拥有第三张教育通行证：创新创业教育证书。”国家教育中长期规划（2010-2020年）提出：要“推进创业教育。创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制。”近几年来，为提高大学生创业就业能力，国内许多