物理化学课教学大纲.docVIP

1 《物理化学》课程教学大纲 适用专业 应用化学 学 时 126 学 分 7 一、编写说明 一本课程的性质、地位和作用 物理化学是应用化学的一门基础理论课。本课程的目的和任务是在已学过一些先行课的基础上运用数学和物理的有关理论和方法进一步研究物质化学运动的普遍规律。在课程中贯彻理论联系实际与少而精的原则使学生了解并掌握物理化学的基本理论以增强他们分析问题和解决问题的能力。 二本大纲制定的依据 根据本专业人才的培养目标所需要的基本理论和基本技能的要求根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定的。 三大纲内容选编原则与要求 本课程主要包括化学热力学、统计热力学、化学动力学、电化学和分散体系五大部分。通过教学的各个环节必须使学生达到各章中所提出的基本要求为了培养学生的独立工作能力讲授内容应分清主次在注意系统性的原则下着重讲解教材的难点与重点胶体的大部分内容可有学生自学而达到教学要求对带星号的章节可按教学的实际情况取舍或作为课外阅读材料。对大纲的学时分配中留有适当的机动时间必要时加强某些难点章节的教学。 习题课是重要的教学环节必须给予重视。 物质结构和物理化学实验均作为独立的课程开设不属于本大纲的范围。 四实践环节略 因物理化学实验作为独立的课程开设不属于本大纲的范围。 五教学时数分配表 章节 序号 教 学 学 环 时 节 名 称 课堂 讲授 讨论 实验 其它 课程 设计 小计 一 热力学第一定律及其应用 14 14 二 热力学第二定律及其应用 16 16 三 统计热力学初步 12 12 四 溶液 8 8 五 相平衡 10 10 六 化学平衡 8 8 2 七 电解质溶液 8 8 八 可逆电池电动势及其应用 12 12 九 电解与极化作用 5 5 十 化学动力学基础一 12 12 十一 化学动力学基础二 12 12 十二 界面现象 5 5 十三 胶体分散系和大分子溶液 4 4 总计 126 126 六考核方法与要求 1、平时成绩包括出勤、课堂提问、作业。占10。 2、期中试卷成绩占20。 3、期末试卷成绩占70。 4、综合考核成绩 七教材与主要参考书 1.傅献彩、沈文霞、姚天扬编《物理化学》第四版1990年高等教育出版社。 2.高师统编《物理化学》第三版1991年高等教育出版社。 3.印永嘉等编《简明物理化学教程》第三版1992年高等教育出版社。 4.天津大学编《物理化学》第三版1990年高等教育出版社。 5.江逢霖等译W.J.MooreUSA著《物理化学》1990年复旦大学出版社。 6.W.J.Moore 《Physical Chemistry》5th ed.1972 7.A.W.Adamson 《A Textbook of Physical Chemistry》1976 8.R.A.Alberty 《Physical Chemistry》1979 9.V.Frled et.al 《Physical Chemistry》1977 10.G..M.Barrow 《Physical Chemistry》1973 二、教学内容纲要 第一章 热力学第一定律及其应用 一教学基本要求 1、了解热力学的一些基本概念如体系、环境、状态、功、热量、变化过程等。 2、明确热力学第一定律和内能的概念。明确热和功只在体系与环境有能量交换时才有意义。熟知功与热正负号的取号惯例。 3、明确准静态过程与可逆过程的意义。 4、明确U及H都是状态函数以及状态函数的特性。 5、较熟练地应用热力学第一定律计算理想气体在等温、等压、绝热过程的△U、△H、Q和W。 6、能熟练地应用生成焓、燃烧焓来计算反应。会应用赫斯定律和基尔霍夫定律。 7、了解卡诺循环的意义以及理想气体在诸过程中热、功的计算。 8、从微观角度了解热力学第一定律的本质。 二教学内容 3 第一节 热力学概论 要点△基本概念体系与环境、热力学平衡态及状态函数、热和功 体系的分类、体系的性质 第二节 热力学第一定律 要点 能量守恒和转化定律、体系总能量动能、势能和内能 △热力学第一定律的文字表述、数学表达式 第三节 焓 要点 等容过程和等压过程 △焓定义 第四节 热容 要点热容概念 等压热容pC、等容热容vC 第五节 准静态过程与可逆过程 要点 功与过程 准静态过程定义及特点 △可逆过程定义及特点 第六节 热力学第一定律对理想气体的应用 要点: △理想气体的内能和焓 理想气体的pC和vC之差 △绝热过程的功和过程方程 △理想气体的卡诺循环 第七节 实际气体 要点○焦耳汤姆逊效应节流过程 实际气体的H和U 第八节 热化学 要点化学反应进度 等压热效应与等容热效应 第九节 赫斯定律及几种热效应 要点△赫斯定律反应热效应只能与始、终状态有关与变化途径无关 由生成焓、燃烧热、键焓估算热效应 第十节 反应热与温度的关系 要点