文化在交流中传播优秀教案刘渊明.docVIP

《文化在交流中传播》教案 ——刘渊明 教学内容 第三课 文化的多样性与文化传播 第二框题 文化在交流中传播 列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及文化交流的意义。 二、[教学目标]1、知识目标 ●识记： 文化传播的含义及其主要途径。 传媒的发展阶段。 大众传媒的含义、标志及其特点。 ●理解：（1）不同传媒的特点。（2）大众传媒的作用。 ●分析： 对文化交流意义进行分析，明确我们为什么要做传播中华文化的使者以及应该怎样做。 2、能力目标 （1）通过对各种传媒的对比，能分析在文化交流中为什么重视大众传媒的作用。 （2）能够在实际生活中传播中华文化。 （3）通过学习，能正确认识做中外文化交流友好使者的现实意义。 3、情感、态度、价值观目标 （1）在理解文化交流意义的基础上，欢迎世界各国文化在中国传播。 （2）正确认识、对待中华文化在世界中的地位、意义，承担中华文化历史与时代赋予的使命，争做中外文化交流的友好使者。 三、教学重、难点★重点：大众传媒的含义及其特点、作用。 ★难点：如何做中外文化交流的使者。 四、教学方法 讲授法、激情法，复习法，提问法 教学手段 多媒体课件，传统板书相结合 六、教学时间 复习上节内容： 3分钟 导入新课 : 3分钟 第一目：10分钟 第二目：10分钟 第三目：10分钟 小结：3分钟 作业 ：1分钟 七、教学过程 1，复习提问： 通过上一节的学习，我们知道了世界文化的多样性，应该尊重各民族的文化特点，互相交流、共同发展。 那么在上课之前呢，我来带领大家共同回顾一下上节课我们学的主要知识点，先给大家几分钟的复习时间，待会我来找几个同学来提问，看看同学们的复习情况。 1.怎样理解文化是既民族的，又是世界的？ 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间的差异。各民族都有自己的文化个性和特征，即文化具有民族性。 由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共同的普遍规律，而且各民族文化都是世界文化的组成部分，因此文化具有世界性。 文化是民族性与世界性的统一 2.我们应该怎样正确对待文化的多样性？(1) 正确的态度是： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 (2)必须遵循各国文化一律平等的原则 ： 在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。 (3)尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化 。 3.如何尊重文化多样性 (1)必须遵循各国文化一律平等的原则 (2)在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。 (3)尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化 （另见前面）对待文化多样性要有正确态度 根据刚刚同学们的回答呢，说明大家复习掌握的还不错，那么今天我带领大家共同学习一下第三课第二框《文化在交流中传播》这一框的主要内容。 通过前一节的学习我们都世界文化具有多样性，多种多样的文化通过各种途径和方式相互交流。文化的交流过程，就是文化传播的过程。 英国哲学家培根说过：知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。 由此可见，文化的交流和传播是很重要的。这一框我们进一步探究文化的交流、传播问题。 (一）生活中的文化传播（板书） 在我们的生活中，文化传播的现象无处不在。请同学们列举具体事例说明文化传播现象。 课堂探究（P34）提示： (1)这些现象都属于文化传播，通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。生活中朋友聚会、参加娱乐活动、在家上网看电视等，都属于文化传播。(2)文化传播主要方式有：商业贸易、人口迁徙、教育等。 师：那么，文化传播是什么呢？ 1．文化传播的含义（板书） P34文化交流的过程，就是文化传播的过程。那么何为文化传播?人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。生活中文化传播普遍存在，那么，文化传播途径主要有哪几种呢？ 2．文化传播的途径（板书） (1)商业活动——有效途径（板书） P34商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。从世界文化交流史看，印度文化传播到东南亚，在很大程度上靠印度商人；古希腊文化传播到东方，古希腊商人功不可没。 课堂探究（P35）如 “阿拉伯数字1、2、3、4……”，其实数字是印度人