室内的设计专业教育国内外比较的研究.docVIP

室内的设计专业教育国内外比较的研究 　　【摘要】室内设计专业教育难点在于室内设计人才需要较强的综合能力，这样才能在实际设计中具有创新能力，达到客户的需求。本文从国内外的室内专业教育模型进行了比较，并提出了改善国内室内设计专业教育的思路。 　　【关键词】室内设计 综合性人才 国外教育 国内教育改革 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）08-0238-01 　　一、室内设计教育的特殊需求 　　从室内设计的专业角度看，室内设计不仅仅是一种单纯的环境营造与艺术性设计，而是在其中包含了其他学科的专业知识，从建筑学到心理学，从人体工程学到材料科学，从民俗文化到家居陈设等等，在室内设计中都需要设计者了解并合理的运用，同时在设计手法上还要设计者可以将平面、立体、色彩等有机的结合起来营造一个适应时代审美与业主需要的空间换进，这些都要求从事室内设计的人具备突出的综合能力与艺术创造能力，而这些都是需要在教学中培养与建立的。由此可见在室内设计专业的教学中，所需要体现的是一个综合化的培养模式，所建立的教育体制应适应社会需求与职业发展。 　　二、室内设计教育的国内外比较 　　1.国外室内设计教育 　　从发展的历史上看，国外的设计教育形成与德国，从最初的包豪斯学院开始，逐步形成了当代的设计教育体系与模式，其核心的理念就是重视技术与艺术在室内设计