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小学多媒体教学的现状及改进建议 　　摘 要 多媒体辅助教学是课堂教学的一种新手段、新形式，旨在提供自主创新的学习环境，优化学科教学的过程，从而提高课堂教学的质量，但在实施过程中还普遍存在许多问题。 　　关键词 多媒体；教学软件；课件开发 　　 　　1 前言 　　多媒体辅助教学，以其先进的技术、强大的功能，在教学中得到较好的应用和发展，给学校教育产生积极的影响，它以其具体、形象、直观、声画并茂的特点推动教学手段的革新，对教学内容进行全新的整合，能充分地调动学生的多感官参与学习，深受师生的欢迎。但随着现代教育技术的发展和教学改革的不断深入，我国中小学多媒体教学中存在的问题不断地暴露出来。在多年的教学实践中，笔者通过对中小学多媒体教学现状的调查，从多媒体硬件配置、教学软件应用、师资水平、多媒体教学效果等方面进行分析，发现多媒体辅助教学还普遍存在一些问题，如运用面不广、制作比较复杂、运用不适当等。面对多媒体辅助教学中普遍存在的这些问题，要采取怎样的措施呢？ 　　2 多媒体辅助教学的现状研究 　　多媒体辅助教学是课堂教学的一种新手段、新形式，旨在提供自主创新的学习环境，优化学科教学的过程，从而提高教育教学的质量和效率。为此，笔者选取3个年级进行广泛的问卷调查，共发放多媒体教学情况的调查问卷210份，收回195份。其中，有效问卷162份，有效率83.1%。问卷以各年级多媒体教学