如何的运用多媒体技术优化高职高专财务会计课堂教学.docVIP

如何的运用多媒体技术优化高职高专财务会计课堂教学 　　摘要　教育手段的多媒体化给教育工作者提出了新的研究方向。《财务会计》课程作为会计学科的核心课程，在许多高职院校的课堂教学中还未突破“黑板加粉笔”的模式。财务会计教师应充分认识会计教学中使用多媒体辅助技术的重要意义，同时避免在使用过程中的操作误区，把握好教师的板书讲解和多媒体多功能演示恰到好处的结合，从而优化《财务会计》课堂结构、提高教学效果。 　　关键词　高职高专　财务会计　多媒体　课堂教学 　　 　　一、高职高专《财务会计》课程的特点 　　 　　《财务会计》课程是高职高专会计专业中课时数最多的一门核心课。该课程的学习特点：①时效性强：每一章节都可能涉及到国际、国内最新会计准则动态。并随着经济现象的不断变化而变化。②实践性强：课程的每一章节都有很强的操作性，都能在实践环节中进行具体的演练。③关联性强：从学科外层看，与会计核算有关的背景知识涉及到金融、税收、财经、法规等相关学科；从学科内部看，该门课程中许多内容要前后联系着学、前后对照着学、许多知识点并不是孤立的。④内容丰富，细节变化多：课程涉及会计六大要素，内容基本涵盖了企业经营管理活动的全过程。 　　高职学生的培养目标一般都定位在中小型企业的主办会计，作为企业的主办会计，《财务会计》是其要掌握的最为重要的课程。除了要透彻地理解所需够用的理论知识外，还要培养过硬的