复合的应用型信管人才培养实践教学的改革探索.docVIP

复合的应用型信管人才培养实践教学的改革探索 　　摘要　文章围绕“以学生为中心，重视实践，复合应用型人才培养”的思想，针对信管这个交叉专业，对专业内不同方向的学生融会贯通，因材施教，个性化培养，通过理论研究和教学实践研究相结合的方法，优化实践课程设置体系，改革探索适合独立学院信息管理与信息系统专业复合应用型人才培养的构建模式。 　　关键词　复合应用型　实践教学　改革探索 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 　　0　前言 　　作为独立学院的人才培养，其目标以需求为导向：满足学生发展需求，满足社会行业需求。要求比普通本科高校培养的人才有更强的实践技能和动手能力，能较快地适应岗位的需求，服务社会。①信息管理与信息系统是一门交叉专业，它融合了管理学、经济学、计算机科学、信息技术、系统科学、运筹学、组织行为学等学科的知识。为了更好地融合专业体系下的各种知识，我们提出了以实践能力培养为主线的信管专业复合应用型人才的培养模式。 　　1　实践教学环节存在的主要问题 　　（1）对实践教学环节不够重视，应用教学效果不明显。很多高校在人才培养时常常将关注力放在专业理论的传授上，却忽略了实践教学的重要性，尤其是忽视了实践教学和理论教学的相辅相成的重要性。 　　（2）实践教学体系架构不完善，缺乏对交叉学科交叉课程的融通。实践教学体系架构缺乏对学生创新精神和创造能力培养的整体构思，没有形