高中数学极限、导数精华教案-家教教学专用.docVIP

高中数学精华版 高中数学-极 限 1.极限主要分为数列极限和函数极限 2. ⑴数列极限的表示方法： ① ②当时，. ⑵几个常用极限： ①（为常数） ② ③对于任意实常数， 当时， 当时，若a = 1，则；若，则不存在 当时，不存在 ⑶数列极限的四则运算法则： 如果，那么 ① ② ③ 特别地，如果C是常数，那么 . ⑷数列极限的应用： 求无穷数列的各项和，特别地，当时，无穷等比数列的各项和为. （化循环小数为分数方法同上式） 注：并不是每一个无穷数列都有极限. 3. 函数极限； ⑴当自变量无限趋近于常数（但不等于）时，如果函数无限趋进于一个常数，就是说当趋近于时，函数的极限为.记作或当时，. 注：当时，是否存在极限与在处是否定义 ，因为并不要求.（在是否有定义与在处是否存在极限 函数在有定义是存在的 条件） 如在处无定义，但 ⑵函数极限的四则运算法则： 如果，那么 ① ② ③ 特别地，如果C是常数，那么 . （） 注：①各个函数的极限都应存在. ②四则运算法则可推广到任意有限个极限的情况，但不能推广到无限个情况. 举个例子? ⑶几个常用极限： ① ②（0＜＜1）；（＞1） ③ ④，（） 4. 函数的连续性： ⑴如果函数f（x），g（x）在某一点连续，那么函数在点处都连续. ⑵函数f（x）在点处连续必须满足三个条件： 数f（x）在点处 ；② ； ③函数f（x）在点处的极限值 该点的函数值，即表达式为 ⑶函数f（x）在点处不连续（间断）的判定： 如果函数f（x）在点处有下列三种情况之一时，则称为函数f（x）的不连续点. ①f（x）在点处没有定义，即不存在；②不存在； ③存在，但. 5. 零点定理，介值定理，夹逼定理(主要是压轴题会用到，暂时初步了解)： ⑴零点定理：设函数在闭区间上连续，且.那么在开区间内至少有函数的一个零点，即至少有一点（＜＜）使. ⑵介值定理：设函数在闭区间上连续，且在这区间的端点取不同函数值，，那么对于之间任意的一个数，在开区间内至少有一点，使得（＜＜）. ⑶夹逼定理：设当时，有≤≤，且，则必有 注：：表示以为的极限，则就无限趋近于零.（为最小整数） 6. 几个常用极限： ① ② ③为常数） ④ ⑤为常数） 高中数学 导 数 导 数 导 数 导数的概念 导数的运算 导数的应用 导数的几何意义、物理意义 函数的单调性 函数的极值 函数的最值 常见函数的导数 导数的运算法则 1. 导数（导函数的简称）的定义：设是函数定义域的一点，如果自变量在处有增量，则函数值也引起相应的增量；比值称为函数在点到之间的平均变化率；如果极限存在，则称函数在点处可导，并把这个极限叫做在处的导数，记作或，即=. 注：①是增量，我们也称为“改变量”，因为可正，可负，但不为零. ②以知函数定义域为，的定义域为，则与关系为. 2. 函数在点处连续与点处可导的关系： ⑴函数在点处连续是在点处可导的必要不充分条件. 可以证明，如果在点处可导，那么点处连续. 事实上，令，则相当于. ⑵如果点处连续，那么在点处可导，是不成立的. 例：在点处连续，但在点处不可导 注：①可导的奇函数函数其导函数为偶函数. ②可导的偶函数函数其导函数为奇函数. 3. 导数的几何意义： 函数在点处的导数的几何意义就是曲线在点处的切线的（） 也就是说，曲线在点P处的切线的斜率是，切线方程为 4. 求导数的四则运算法则：--- （为常数） 注：①必须是可导函数. ②若两个函数可导，则它们和、差、积、商必可导；若两个函数均不可导，则它们的和、差、积、商不一定不可导. 例如：设，，则在处均不可导，但它们和 在处均可导. 5. 复合函数的求导法则：或 复合函数的求导法则可推广到多个中间变量的情形. 6. 函数单调性： ⑴函数单调性的判定方法： ⑵常数的判定方法: 7. 极值的判别方法： 极值是在附近所有的点，都有＜，则 ②例如：函数，在点处不可导，但点是函数的极小值点. 8. 极值与最值的区别：极值是在局部对函数值进行比较，最值是在整体区间上对函数值进行比较. 注：函数的极值点一定有意义. 9. 几种常见的函数导数： III. 求导的常见方法： ①常用结论：. ②形如或两边同取自然对数，