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基于微博平台下大学生思想政治教育创新的研究 　　摘 要：微博在大学生中应用迅速普及，以新浪微博、腾讯微博为代表的主流微博平台已经成为大学生热衷的信息交流平台。在众多新媒体平台中，微博对于学生的影响也日益凸显，成为学生获取信息、交流沟通的重要工具。在微博平台下，创新大学生思想政治教育的方式、方法，有效运用新媒体平台，提高思想政治教育的实效性是目前亟待研究的重要课题。 　　关键词：微博；大学生；思想政治教育；创新； 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-02 　　微博是一个建立在用户关系的基础上的信息传播平台，通过网页、手机、pad等即时通讯工具随时查看、更新，成为现代信息传递的重要媒介。微博可以发布多媒体资讯，如图片、视频等媒体形式。微博私信也在一定程度上考虑到用户的需求。微博的影响力开始渗透到社会的每个角落。目前，政府部门、事业单位、企业、社会名人也关注到微博的力量，力图通过微博宣布立场、树立形象、对外宣传。微博在大学生中的应用迅速普及，以新浪微博、腾讯微博为代表的主流微博平台已经成为大学生热衷的信息交流平台。在众多新媒体平台中，微博对于学生的影响凸显，成为学生获取信息、交流沟通的重要工具。因此，紧随时代发展潮流，创新大学生思想政治教育的方式、方法，有效运用微博，提高思想政治教育的实效性是目前亟待研究的重要课题。 　　一、微博的特性 　　（一）微博传播速度极快 　　微博的用户可以将自己、好友或身边发生的事，以短信息、图片的形式，第一时间发布到互联网上。依托于网络，微博信息几乎在同时传递到世界各地。微博的传播速度是任何传统媒体都无法比拟的。 　　（二）微博传播范围极广 　　微博用户通过手机、pad等随身携带的上网工具，随时随地可以查询信息。通过转发，复制等操作，博主发布的信息呈几何形式向世界扩散。博主既是信息的发布者，也是他人信息的关注着。使用同一微博软件的人，即使相隔万里，也能相互关注。 　　（三）微博传播互动极强 　　短篇微博一般限制在140字内，这种对字符的限制恰恰促使微博具有极强的互动性。短篇微博以其短、精的特点吸引大众的目光。博友通常愿意看完，并发表自己的观点。这种超强互动性是博客、论坛、贴吧都无法比拟的。 　　二、微博平台下大学生思想政治教育面临的挑战和机遇 　　（一）对传统思想政治教育方式、方法构成了挑战。 　　传统思想政治教育方式、方法已经落后于时代的发展。信息科技浪潮下，思想政治教育方式、方法并没有取得太大的改革。大学思想政治教育仍是以政治理论课程、党团活动、主题班会教育、个体谈话等为主的形式展开。在传统的思政教育模式下，这种形式发挥了极其重要的作用。但是，微博的出现，彻底打破了传统思政教育模式的各种束缚。实现了时间、空间的零限制。微博有效扩宽了大学生的视野，同时对传统思想政治教育方式、方法构成了挑战。 　　（二）微博信息良莠不齐，引发交际问题和认知偏差。 　　微博是一种快速、便捷的信息传递方式。但是，我们不能忽略它所潜在的危险。网络是把双刃剑，而在其基础之上所诞生的微博也不例外。海量的信息充斥着整个网络，没有经过筛选，内容良莠不齐。部分大学生过度沉溺微博，出现人际交往异化的问题，沉溺于微博上虚拟的“关注”与“被关注”，而忽视了现实中人与人之间的“关心”。部分大学生自制力差，不管是在教室、寝室、图书馆，总是不自觉的登录微博，甚至上课的时候都要用手机登录微博，成了典型的“微博控”。正处于成长阶段、思想尚未完全定型的大学生，面对海量的良莠不齐的微博，很容易引起认知偏差。 　　（三）微博博主多元化，加大了思想引导的难度。 　　微博是各种思想的混合体，因为它的自由、开放，每一位用户都可以随时随地参与，发表自己的观点，向大众传播自己的思维。因此说，每个人都是一个主体。借助微博交流的灵活性，每个用户的发言都有可能被烘托、放大成一个观点、一种舆论的声音。面对微博舆论主体的多元化和信息传递的放大效应，事先的把关审核已不可能，单纯的灌输教育很难奏效，一味的封堵只能是掩耳盗铃，传统的思想引导工作难度加大。 　　当然，微博给大学生思想政治教育工作也带来了机遇。思想政治教育工作者需要更新观念，通过微博开展平台建设，队伍建设，网络监管建设，增强思想政治教育的吸引力、时效性，使思想政治教育符合“微时代”的大学生需求和特征。 　　三、基于微博平台下的大学生思想政治教育创新 　　（一）提高认识，转变观念，增强“微时代”意识 　　微博具有传播速度快、范围广、互动性强的特点，随着构建意识形态领域受众群体的逐渐扩大，涉及的范围越来越广，管理和控制的难度逐渐提高。受传统观念和管理方式影响，高校传统的思想政治教育方法和宣传方式逐渐不能适应时代的发展。