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小学生数学独立的思考能力培养之我见 　　【摘要】《新课程标准》明确提出要鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。要求教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。而小学阶段是学生良好习惯养成的关键时期，因此，老师要给学生多一些思考的空间和机会，培养孩子的独立思考能力。 　　【关键词】小学数学；独立思考；对策 　　【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）15-0052-01 　　一、独立思考能力在课堂教学中的价值意蕴 　　所谓独立思考能力是指在不借助外界支持的情况下，凭借个体独立的探索，解决事情或问题的思维能力。这是评判个体是否具有创新精神的重要指标之一。所以说在小学生群体中开展独立思考能力的训练是非常重要的一项工作。如何对小学生开展训练数学独立性、自主性地去研究问题、思考问题构成了一项核心的数学教学任务。因此，在数学教学过程中培育学生的独立思考性能力自然是当前小学生素质教育构成中重要指标。 　　教师在数学课堂教学实践中，要让小学生在学会数学基础知识前提下，要特别注意针对学生开展能力训练教育，其中学生个体的独立思考能力作为学生的核心能力，在整个能力素质的结构中有着重要性的作用。因此，重视在数学教学中培育小学生的独立思考能力对他们整体素质的提高具有无可替代的作用。 　　二、培养小