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外研版Book 3 Module 4 Sandstorms in Asia教学的设计 　　中图分类号：G632 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）11-0245-02 　　一、教材依据 　　高中英语（外研版）《 Book 3 Module 4 Sandstorms in Asia》 　　Reading and Vocabulary 第三课时 阅读课 　　二、设计理念 　　本次课采用了任务型教学模式，体现了新课标的思想，引导学生自主观察、体验、探究等积极主动的学习，注重以学生自主学习和合作学习为主，培养学生自主学习能力。把学生视为学习的主人，让学生自主学习，过程让学生参与，内容让学生总结。教师以饱满的工作热情和扎实的专业知识投入到课堂教学中，体会教师职业的幸福感和成就感。学生以饱满的学习情绪投入到课堂的学习中，体验学习的快乐和成功。师生的关系平等和谐，团结合作，共同完成学习任务。 　　三、教学分析 　　1.教材分析 　　这是一篇说明文，以“Sandstorms in Asia ”为话题，介绍了亚洲及中国的沙尘暴情况，文章说明了沙尘暴的起因和对我国乃至整个亚洲的危害，旨在了解沙尘暴方面的知识，让学生更好地了解我们的地球，提高环保意识。 　　2.学生情况分析 　　教学对象是高一A班的学生，学生的英语学习基础一般，因此调动学生积极性，提高阅读水