外语教学立体化互动的模式的研究.docVIP

外语教学立体化互动的模式的研究 　　摘要：针对传统外语教学中存在互动不足的问题，本研究尝试构建了包含多要素的立体化互动 　　模式，并从生态学视角对该模式进行了分析。该模式能兼容计算机网络环境下的各教学要素，使之相互 　　作用、相互制约，从而稳定教学结构。 　　关键词：立体化，生态化，互动模式 　　中图分类号：H319.3　文献标识码：A　文章编号：1001-5795(2012)03-0066-0006 　　改革开放以来，我国的大学英语教学先后经历了三 　　次重要改革(蔡基刚，2010：3—5)。目前我们正处在第三 　　次大学英语教学改革阶段。本轮改革从2004年开始在国 　　内部分院校进行试点，2007年正式在全国高校展开。此 　　次改革规模之大，力度之强，影响之广，在我国外语教学史 　　上前所未有(陈坚林,2010：25)。教学模式实际上是第三 　　次大学英语教学改革的核心和关键内容。“许多普通本 　　科院校的大学英语教学改革仍然停留在第二阶段教学模 　　式的改革”(殷和素等，2011：10)，而教学模式改革的重点 　　又在于对计算机和信息技术的重视和充分利用。以计算 　　机网络为代表的信息技术与外语课程整合后，外语课程 　　的构成也从传统的“2＋1”模式(理论、方法＋课程或教 　　材)转变为“3＋1”模式(理论、方法、技术＋课程或教 　　材)，即教学理论、教学方法、信息技术