小学生身心健康发展教育的探讨.docVIP

小学生身心健康发展教育的探讨 　　摘 要：长期以来，教育界往往对中学生和大学生的心理问题比较重视，对小学生的心理健康则不够关注，实际上，小学生的心理方面也存在很多问题，影响着他们的健康成长，应该引起学校、家长和社会的关注。本文结合小学生的特点和存在的心理问题，对如何促进他们的身心健康健康发展教育进行了探讨。 　　关键词：小学教育；心理特点；健康教育 　　长期以来，小学生都一直潜在的存在一些心理问题，影响着他们的健康发展，而这些问题无论是学校还是家长，都存在忽视的和不重视的现象，造成问题堆积，扩大事态的严重性，甚至导致不良事件的发生。在现代社会，只有身与心全面协调发展的人才能成为健康的人，因此，小学教育中必须重视小学生的心理健康发展。 　　一、小学生的主要特点 　　1.记忆和注意力方面 　　小学生对事物的认知是一个缓慢发展的过程，从最初笼统的感知事物的整体到可以感知事物的每个部分，他们的记忆力最初是无意识的，以机械记忆为主，注意力方面还不能很好实现自我控制，注意力不稳定，不持久，而且是和自己的兴趣相关的。 　　2.思维方面 　　小学生最初没有形成系统的思维模式，在发展的过程中逐渐从模糊向清晰发展，他们的想象力具有很强的模仿性和简单直观的特点，随着年级的升高，这种模仿性会逐渐降低，开始形成自己的思维模式，形成简单的想象。小学生的思维是从具体的形象向抽象形象发展的，但这