基于自主学习能力培养的探讨高中信息技术教学实践.docVIP

基于自主学习能力培养的探讨高中信息技术教学实践 　　摘 要：学校作为人才的集散地，是为社会培养人才的主要场所，因此，培养与社会发展相适应的人才才是学校必须履行的责任。高中是教育阶段中比较重要的阶段，高中生有比较强的认知能力，对事物的理解和思考能力也取得了显著的提高，为走进大学生活奠定了良好的基础。伴随信息技术对社会生活的影响，高中信息技术课程就显得尤为重要，但是，在高中信息技术的教学中却存在很多问题，尤其是自主学习能力的培养方面。 　　关键词：自主学习能力；高中信息技术；教学实践；培养 　　新课标的提出为课程的发展指明了新的方向，发挥学生的主体作用，促进学生主动学习已经代替传统的学习方式成为教育培养新的方向。高中信息技术课程具有较强的实践性，因此，在实际的教学中要将教学实践作为重点，让学生具有信息技术技能，而在实践课程中培养学生的自主学习能力是极其重要的，转变学生被动学习、教师“控制”学生的现象是适应教学改革的重要方面，也是提高教学效率的重要途径，同时也是教育发展的要求。 　　一、高中信息技术教学实践中自主学习能力培养的现状及自主学习能力的内涵 　　（一）自主学习能力培养的现状 　　学生在高中阶段具有较强的独立性，对于教学任务来说，完 　　全可以由学生自主完成，因此，在此阶段培养学生的自主学习能力是极其重要的。高中生的学习动机已经可以自己控制，而且可以进行自我评价，