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小学英语阅读课堂情境教学法的研究 　　摘 要：在小学阶段开展英语教学，能够激发学生对于英语学习的兴趣，帮助他们从小养成良好的英语学习习惯，以便在后期的英语学习中树立学习自信心，形成有效的学习策略。情景教学法是新兴教学模式，能够有效提升学生们的学习积极性，是目前小学英语教学课堂中常见的教学模式之一。本文分析了小学英语阅读课堂使用情景教学法的重要意义，并重点研究了如何在小学英语阅读课堂中应用情景教学法。 　　关键词：小学英语 阅读课堂 情景教学法 　　阅读教学中涉及到语言的表达实践能力，因此设置情景教学能够帮助学生培养良好的英语阅读习惯，提升学生对于英语语言的学习兴趣。情景教学目前是小学英语教学中的重要教学模式之一，可以让教学活动变得更加直观和形象，贴近学生的生活，学生们受到情景模式的感染和影响，更容易激发英语学习的兴趣，从而掌握英语阅读知识，提升英语阅读素养。 　　一、小学英语阅读课堂情景教学法的重要意义 　　1.激发学生的学习兴趣 　　由于英语属于小学生接触到的第二种语言，因此在英语学习中会有一定的难度，学生会有很多无法理解的词语或者句子，长此以往很容易失去英语阅读兴趣。而使用情景教学法，能够有效提升小学生的英语学习兴趣。同样的英语阅读教学课程，一位教师使用传统的教学方法，让学生一遍又一遍地阅读课文，而后教师一句一句地解释，课堂气氛会越来越沉闷，降低了学生们的学习兴趣