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女子高校学生自我价值保护的策略及相关因素 　　摘要：采用自我价值保护策略问卷等对846名女大学生进行测试，探讨女子高校学生自我价值保护策略的特点及与成就目标等的关系。研究结果是：(1)女子高校学生在防卫性悲观策略上的得分高于自我妨碍；(2)在自我妨碍策略上有年级与专业的交互作用，二年级理科生的得分显著高于文科生及三年级理科生；(3)一般自我效能、掌握目标定向对自我妨碍策略有显著的负向预测作用，外部归因为显著正向预测作用，外部归因、一般自我效能和成就目标定向对防卫性悲观策略有显著的正向预测作用。 　　关键词：自我价值保护策略；自我妨碍；防卫性悲观；成就目标定向 　　中图分类号：G42　文献标识码：A　文章编号：1671－6124(2011)05－0102－03 　　 　　自我价值保护策略指个人为可能的自我价值感受到威胁所采取的保护性措施。常用的自我价值保护策略主要有两种：自我妨碍(self-handicapping)和防御性悲观(defensive pes―simism)。前者指通过对即将到来的失败预先制造借口或设置障碍来改变失败的含义(如，不努力等)，从而保护自我价值感；后者指通过使自己对失败有预先的心理承受力和降低目标等来改变失败的含义，以保护自我价值感(noremcan-tot，1990)。 　　通常，个体的自我价值感一方面与其自我效能、控制点、成就目标定向相关。