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学习江南办学的经验 振兴山区教育事业 　　【摘要】笔者通过跟随考察团对祖国东南、西南的苏、浙、黔等八省的金陵中学、福兴双语学校等15所中小学进行了历时19天的教育考察，通过对上述学校的“看”(看校容校貌、设施设备、教学活动)、听(听校领导介绍)，“询”(询问校领导和教职员工)、“查”(查资料)，总结出“二五一十”即五种办学特色，五点启示和十条借鉴经验。 　　【关键词】办学经验；教育事业；考察随想 　　Studies the south of Yangzi River to run a school the experience;to promote the mountainous area education――Education inspection vagrant thoughts 　　Che Zuoxian 　　【Abstract】The author through the followed inspection group to the motherland southeast, the southwest Soviet, Zhejiang, Guizhou Province and so on eight province’s Jinling middle schools, the Thualuu bilingual school and so on 15 elementary and middle schools has carried on 19 day-long education inspection, through to the above school “looked that” (looked appearance school appearance, facility equipment, teaching activity), listens (to listen to school leader introduction), “inquires”(inquiry school leader and teaching and administrative staff), “looks up” (looks up material), summarizes “2510” namely five kind of school characteristics, five enlightenment and ten profit from the experience. 　　【Keywords】School experience; Education; Inspection vagrant thoughts 　　 　　 由20余名中小学校长和教育局8名负责同志组成的文县教育考察团于2006年11月7月至25日对祖国东南、西南的苏、浙、黔等八省的金陵中学、福兴双语学校等15所中小学进行了历时19天的教育考察。通过对上述学校的“看”(看校容校貌、设施设备、教学活动)、听(听校领导介绍)，“询”(询问校领导和教职员工)、“查”(查资料)。使笔者大开眼界，感触很深、收获颇丰。笔者总结为“二五一十”即五种办学特色，五点启示和十条借鉴经验。 　　 　　1.五种办学特色 　　 　　从考察过的十几所学校来看，总体上为目标、方向明确、办学理念新颖、方法措施到位、全校上下一心，具体如下： 　　1.1 正视现实，扬长避短，找准突破口，选好切入点、打出特色牌。15所学校都有自己的办学特色，都在发挥本校的优势，最大限度地挖掘潜力，千方百计克服不足，都在寻找突破口，都非常注意选好切入点；一流学校造精品，二流学校创品牌，三流学校抓体艺；如金陵、韶山等校注重名人效应，南京金陵中学以悠久的历史教育学生、以深厚的文化底蕴培育学生、以名师教导学生，以精英学子影响学生；韶山学校用得天独厚的“红色”优势把世人对毛泽东的崇拜转化为学校教育生产力，通过红色渲染、思想领先，以传统教育为突破口，高举“红旗”，造精品学校；南京13分校以微机教学为突破口和切入点，重拳出击信息技术教育；武汉三十九中、珠海前山中学，面对次等生源现状，从艺术、体育方面寻找发展空间，打出艺体特色牌，把主攻方向定位在实力雄厚的学校不作为重点的“小三门”上，把“体、美、音”作为提高升学率的主阵地，本着做不大的做强，做不强的做精的宗旨，大力发展艺、体教育，并通过请大学名师辅导和走出去、请进来以及整合优势、联合办学的途径，大大提高了高考升学率，从而弥补了缺乏优质生源和师资的不足。 　　1.2 树立人本思想，强化素质教育。所考察过的学校普遍具有以人为本、以生为先、关心学生的终身发展、为了一切学生和为了学生的一切的理念。如南京中央路小学、贵州现代幼教集团等校关注