如何在初中历史教学中准确恰当地的运用好多媒体技术.docVIP

如何在初中历史教学中准确恰当地的运用好多媒体技术 　　摘要：随着信息时代的到来，教育领域采用信息化教学手段逐渐被人们所关注。多媒体技术，在激发学生学习兴趣，提高学习效率，培养学生独立性和创造性，突破教学重难点方面具有传统手段无法比拟的优越性，但是在运用的过程中也出现了一些问题。只有将多媒体技术和传统教学法有机地结合，找准使用多媒体的最佳时机，充分发挥多媒体的功能，才能进一步优化课堂教学，为全面推进素质教育发挥强有力的作用。 　　关键词：现代教育技术 多媒体技术的运用 教学效果 　　谁能把现代教育技术特别是信息技术广泛应用到教育工作之中，谁就能抢占现代教育的“制高点”和“突破口”，谁就能大大增强教育的综合实力。过去传统教学中的挂图、模型、粉笔的换色等实物直观教具只能反映结果，不能表达过程的形成与变化。下面我就结合本人的历史教学实践，谈谈如何在初中历史教学中准确恰当的运用好多媒体教学技术，以期抛砖引玉。 　　一、多媒体教育技术在中学教学中的作用。 　　随着现代化教育信息技术空间的日益拓展，以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为二十一世纪教育的主流。因为多媒体教育技术有把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体，具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性以及强大的交互功能。因此运用多媒体进行教学可以改变传统教学的信息传递方式，图文并茂，声像并举，能够有效地渲染课堂