如何做的反思型教师.docVIP

如何做的反思型教师 　　教学不但是一门艺术,同时也是一门科学。长期以来,许多教师的课堂教学严重地受到自身经验的影响,没有任何建立在反思基础上的创新。而教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么,他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。对于教师来说,“反思教学”是一种用来提高自己的专业素养、改进教育实践的学习方式。它是教师在先进的教育理论指导下,借助于行动研究,不断地对自己的教育实践进行反思,努力提升教育实践的合理性,并使自己逐渐成长为反思型、专家型教师的过程。?? 　　教学反思可以激活教师的教学智慧,改进教学,提高教育质量,促进幼儿的学习和发展。而教学反思正是我们教师成长的“催化剂”,是教师发展的重要基础。是否具有反思的意识和能力,是区别作为技术人员的经验型教师与作为研究人员的学者型教师的主要指标之一。从教师成长的角度看,反思教学是教师的一种自我学习、自我提高;学习的方式是探究式、发现式学习;学习的主体是自己,对象是自己的教育实践。反思教学它不仅促进幼儿的学习与发展,也全面促进教师素质的提高,使其成长为研究型的教师,进而成长为反思型、专家型的教师。那么,怎样才能成为反思型教师呢??? 　　 　　一、重视教师在幼儿学习和发展中的地位和作用?? 　　 　　教师要认清“教”