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如何在初中物理教学中的运用探究式教学 　　[摘要]探究式教学是一种注重学生实践能力和科学思维方法培养的教学方法，他比较强调学生学习的主动性。通过分析初中物理教材、学生心理特点来讨论探究式教学的实施方法以及在实施过程中应该遵循的原则。在初中物理教学中运用探究式教学，主要为了能够更好的培养学生学习物理的兴趣，激发学生的求知欲，使学生能轻松地掌握知识，发展能力。探究式教学是通过创设问题情境，发展问题，寻求解决问题的方法进行的。它是一种以问题为中心的教学活动，是符合学生的认识规律的。 　　[关键词]初中物理　探究式教学　运用 　　1　初中物理探究式教学的可行性分析 　　1.1探究式教学 　　1.1.1内涵及基本特征 　　探究式教学最初是由美国生物学家，课程专家斯瓦布提出来的，他表示“儿童通过自主的参与获取知识的过程，从而掌握研究自然所必需的探究能力；同时形成认识自然的基础――科学概念，进而培养探索未来世界的积极态度。”现在的探究式教学是指学生在教师的指导下，采用类似科学研究的方法所进行的一种科学活动。他最主要的特征是：教师不把现成的科学结论直接告诉学生，而是要求学生自己参加科学知识的探究过程，在探究过程中寻找出答案。与科学家探索知识的方法不同的是它是在教师的引导下，借助教学资源，让学生自己去探索、去发现、去思考，从而概括出学生应该掌握的基本原理和基本规律等。探究式教学需要学生