如何提高小学语文教学质量的研究.docVIP

如何提高小学语文教学质量的研究 　　摘 要：良好的课堂教学活动的质量实现教学目标的前提和基础，因此在小学语文教学中，如何提升课堂教学质量就成为当前众多小学语文教学工作者应该集中考虑的重要问题。语文学科本身带有很强的基础性，对于学生的语言能力和文学素养都具有很大的提升作用。随着新课程改革的不断深化，小学语文教学质量的已经有所提升，但是仍然存在很大的上升空间，教师作为课堂教学活动的组织者和引导者应该主动承担起进一步提升小学语文课堂教学质量的重任，采用科学的教学策略组织教学活动，调动学生的学习积极性，以达到提升教学质量的目的。基于此，笔者试在文章中对提升小学语文教学质量的策略进行研究，旨在为广大小学语文教学工作者提供一定的参考。 　　关键词：小学语文 教学质量 提高策略 　　课堂教学?|量是体现教师的教学水平的重要指标。新课程改革更加强调对于课堂教学有效性的实现。从小学语文教学的重要性的来看，作为基础学科，小学语文对于学生的其他学科学习以及后学的发展都具有举足轻重的作用。小学生受到年龄层次的影响，注意力不集中以及自制力差使他们的共同特点，因此为促进极课堂教学质量的提升，对于小学语文教师的教学能力产生了更高的要求。由此看来，本文对于提升小学语文教学质量的策略研究就具有了非常重要的意义。 　　一、教师要深入挖掘和理解教学资源 　　小学语文课堂教学的有效性实现在很大程度上依赖于教师