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大学生网络思想政治教育机制创新的研究 　　［摘要］如何推进高校思想政治教育进网络，有效开展大学生网络思想政治教育工作，是当前高校开展思想政治工作思考的焦点。文章针对大学生网络思想政治教育机制创新研究问题，从三个方面进行了论述：大学生网上现状调查分析；开展大学生网络思想政治教育的意义；大学生网络思想政治教育机制创新的有效路径，同时，又分别从网络管理法律规章制度的健全、教育体系的构建、资源环境整合优化等方面重点论述了第三个方面。 　　［关键词］大学生 网络 思想政治教育 机制创新 路径 　　［作者简介］张光慧（1972- ），男，怀化医学高等专科学校思想政治理论课部副教授，硕士，主要研究方向为高等教育管理和大学生思想政治教育。（湖南怀化418000） 　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）33-0091-02 　　 　　随着互联网的迅猛发展，网络已成为继报纸、广播、电视之后的第四大媒体。网络的发展拓展了大学生学习、生活的空间，使他们的社会生活模式、学习方式等多方面发生着相当深刻的变化，已成为影响大学生理想信念、道德素养、行为规范的一个重要途径。在这种形势下，高校学生思想政治教育面临着严峻的挑战和机遇。在2000年教育部印发的《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》中对加强高校思想政治教育进网络工作做了全面部署。因此，研究大学生网络思想政治教育中的机制创新问题更具重要的现实意义。 　　 　　一、大学生网上现状调查分析 　　 　　据中国互联网信息中心（CNNIC）发布的我国互联网发展状况统计报告显示，截至2007年底，中国网民达1.37亿人，其中在校大学生上网比例超过90％。互联网以其功能的多样性、内容的广泛性、速度的快捷性、环境的开放性和效率的高效性等诸多优势越来越成为高校学生自由选取知识和信息的重要渠道。但网络是一把“双刃剑”，运用不好也会带来负面影响。 　　（一）身心异常 　　调查发现，许多大学生由于过度上网而形容憔悴、情绪低落、精神不振，患上了“互联网成瘾综合征”；很多人长期处于人机对话状态，导致无法进行正常的人与人之间的沟通交往，患上了“社交恐惧症”。同时，过度上网占用了大量的学习生活时间，使得学业荒废而一事无成，上演了一幕幕的现实悲剧。 　　（二）道德失范 　　郑州原点市场研究有限公司的调查数据显示，在被调查的3000名大学生中，曾光顾色情网站的占46%，热衷聊天室的占76%，选择玩游戏的占35%，只有不到20%的学生上网是搜索信息，下载软件。许多高校由于缺乏对学生网络思想政治教育创新机制研究，造成许多学生的网络道德失范。具体表现为：剽窃他人网上成果而侵犯知识产权案时有发生；随意传播，恶意下载网上虚假灰色、反动黑色等不良信息；网络道德认知、鉴别能力下滑，过度宠爱“黑客文化”。 　　 　　二、开展大学生网络思想政治教育的意义 　　 　　（一）保障中国特色社会主义建设事业的顺利发展 　　青年大学生担负着传承文明，建设社会主义，实现国家和社会现代化的重任。他们的素质和能力，将直接影响其历史使命能否顺利实现。他们的思想政治素质将直接关系到建设有中国特色的社会主义事业的兴衰成败。他们的社会主义信念、共产主义理想是否坚定，一定程度上将决定社会主义中国的前途和命运。而目前西方敌对势力正企图通过互联网改变青年大学生的意识形态，来实现“和平演变”等政治图谋。因此，我们应充分认识开展大学生网络思想政治教育的重要性与必要性。 　　（二）促进大学生自身现实道德素质走向成熟 　　现实社会道德发展的最终目标是由道德他律上升为道德自律。现实社会的道德是以他律为主，而网络道德的特点要求网络中的人更多地以自主、自觉、自律的品格来遵守网络道德，以达到“网络社会”的和谐。通过不断开展大学生网络思想政治教育，能使大学生的主体意识逐步觉醒，意志与品格得到锤炼，道德主体地位得以确立，失范行为得以矫正，最终促进其自身现实道德素质走向成熟。 　　 　　三、大学生网络思想政治教育机制创新的有效路径 　　 　　（一）加强规范化建设，健全网络管理法律规章制度 　　1.技术保障，营造绿色网络环境。为了更好地保障大学生网络身心健康发展，各级科研部门应加大网络技术研发，从而为广大学生营造绿色网络环境。2003年清华大学新闻学教授李希光提出网络实名制主张。教育部《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中要求：“校园网BBS是校内网络用户信息交流的平台，要严格实行用户实名注册制度。要加强对校园网BBS的规范和管理，及时发现和删除各类有害信息。对有害信息防范不力的要限期整改，对有害信息蔓延、管理失控的要依法予以关闭。”网络实名制的推广有效地净化了网络环境。 　　2.构