基于塑料模具的设计课程考核方式的改革探析.docVIP

基于塑料模具的设计课程考核方式的改革探析 　　摘要：根据本课程教学目标，为达到良好的学习效果，充分调动学生学习的积极性与主动性，起到“以考促教”的作用，实现教考相辅相成、相互促进、共同发展，并帮助教师实时掌握教学效果，课程考核采用项目考核的方式进行，从而促进教学方式、学习方式的转变，真正实现培养应用技术型人才的培养目标。 　　关键词：课程；改革；项目考核 　　中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki2017.35.073 　　课程考核方式的改革是体现人才培养模式改革的必然要求，只有打破传统单一的试卷考试模式，采用项目化的考核方式，重视对学生学习过程的考核，才能培养学生动手、动脑的实践操作能力和综合思考能力，达到结果和过程考核并重的目标，实现真正的“教、学、做”的一体化。通过本次课程考核方式的改革研究，可探索出具有我院特色的符合应用技术型人才培养模式要求的课程考核方式，从而促进教学方式、学习方式的转变，真正实现培养应用技术型人才的培养目标。 　　《塑料模具设计》课程是机械类专业的一门专业课，同时也是一门理论与实践紧密相结合的课程。在课程的授课过程中，为了更好的掌握教学效果，实现真正的“教、学、做”的一体化，有必要对课程考核方式进行了改革，实施多元化的考核方式。项目化的考核方式不仅能够客观地检验学生掌握所学知识和技能的程度，充