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如何的运用信息技术辅助小学语文课堂教学 　　摘要：将信息技术运用到小学语文教学中，可以激发小学生对语文的学习兴趣，培养小学生的探究精神，增强学生的创新思维能力。从而促进学生的发展，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，使语文课堂教学收到事半功倍的效果。 　　关键词：信息技术;小学语文教学;创设情境 　　 教育部在《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中提出“信息技术要与其他学科教学高度融合，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进中小学教学方式的根本性改革”。这一要求既明确指出了信息技术与学科整合的具体目标，又揭示了它的深刻内涵。也就是要求要把信息技术运用到小学语文教学中，这样才能激发学生对语文的学习兴趣，才能优化课堂教学结构，才能提高小学语文课堂效率。怎样才能激将信息技术科学恰当地运用到小学语文教学中呢？ 　　 一、运用信息技术辅助教学，创设情境，激发学生学习兴趣 　　 爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。学生对所学的内容感兴趣，学习积极性就会提高。在小学语文教学中，我注重运用多媒体，通过图文、动画、色彩及音响等绝对优势，创设了多媒体教学情境，激发了学生的学习兴趣。这样很大程度上改变以往课堂教学内容枯燥乏味的状况，课堂也因此活起来了，学生也乐学了。 　　 《可爱的西沙群岛》一课是一篇介绍我国最南端景色的课文，有海滩、海底、海岛许多