密度及其测量复习课教学的设计.docVIP

密度及其测量复习课教学的设计 　　一、教学目标 　　 　　1.知识与技能 　　 　　(1) 尝试用密度知识解决简单问题. 　　 　　(2) 能解释生活中一些与密度有关的物理现象. 　　 　　(3) 知道密度在社会生活中的应用，了解密度在鉴别物质上的价值. 　　 　　2.过程与方法 　　 　　(1)学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法. 　　 　　(2)培养学生的创造能力和创造性思维及分析问题的能力. 　　 　　(3)培养学生用特殊的方法测定物质密度，解决生活中与密度有关的问题. 　　 　　3.情感态度与价值观 　　 　　(1) 通过观察和探究，培养学生关注周围现象的意识，培养学生的科学态度. 　　 　　(2) 通过了解密度知识与社会生活的联系，培养学生促进科学技术与社会紧密结合，使科学技术应用于社会、服务社会的意识. 　　 　　二、教学重点、难点 　　 　　1.教学重点及其教学策略 　　 　　重点：在缺少天平或量筒时用特殊的方法测物质的密度. 　　 　　教学策略：通过实验探索、观察思考和实例分析来加深理解. 　　 　　2.教学难点及其教学策略 　　 　　难点：从实验原理、仪器使用、实验步骤、所测物理量到根据所测物理量写出密度的表达式. 　　 　　教学策略：通过实验探索，小组交流得出结论.