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当前提高大学生国学修养问题相关的思考 　　摘 要：国学是中华民族的精神家园，是中华民族智慧的结晶，是五千年文明史的积淀。国学的精粹是宝贵的精神财富。今天，我们要实现“中国梦”，必须用发展的眼光看待国学并挖掘其有价值的部分。大学生肩负着建设祖国的使命，提高大学生国学修养及其自身人文素质极其重要。 　　关键词：大学生；国学；修养 　　1 “国学”的概念 　　“国学”一词，产生于西学东渐、文化转型的历史时期。国学大师章太炎认为：“国学即国故，就是本国固有学术的意思。”阎虹玉认为：“从广义上看，国学是涵盖哲学、历史、文学、美学、音乐等各领域的传统文化体系；从狭义上讲，则指占据中国文化主导地位的儒家及其价值取向。”2张立文教授总结性地指出：“国学是中华民族五千年文明的见证者和文化载体，其间有哲学的智慧、深邃的洞见、豁然的启示、成金的点化，培育着中华民族的民族精神，塑造着中华民族的价值观念、伦理道德、思维方式、心理结构、宗教信仰乃至风俗习惯。国学是中华民族生命智慧的源头活水，价值理想的理论依据，是重建新国学的累土基础。” 　　迄今为止，学术界也没有给国学下一个全面的定义。可见国学之博大精深。“国学”是一个不断演化充实的概念，既有精华，又有糟粕，对国学进行扬弃是我们应有的态度。 　　2 国学的重要性及其价值 　　1、国学的重要性 　　基于以下几种原因，我们必须认识到国学的重要性： 　　第一，随着国际竞争的加剧，“文明冲突论”正表明了各民族文化竞争甚至冲突的态势已形成。西方强势文化正在凭借着强大的经济力量对其他国家进行文化渗透和侵蚀。中华民族必须保持自己文化的独立性，必须占领自己文化阵地，必须向外积极传播，必须增强文化的竞争力。 　　第二，儒学的现代价值，已被东亚的日本及“四小龙”所创造的经济奇迹及社会安定所证实。当人们面对现实时，不得不去反思长期以来认为儒学无用有害的错误论调。 　　第三，国学被抛弃后，出现了道德沦丧、人文精神失落、思想空虚、信仰缺失等严重现象，至今找不到疗方，只有振兴国学，才能从精神上和文化上振兴中华，找回中华民族之魂，提高人文素质，充实精神生活。 　　2、国学的价值 　　1.知识价值 　　国学虽然经过了一段时间的衰落，但真金不怕火炼，历经坎坷的国学在新时期下显得更有魅力、更为重要。为当今时代的政治、经济、文化等各方面的建设提供丰富的文化资源和思想资源。 　　我们今天所说的国学大致分为以下几个层面： 　　第一是常识层面，即国家历史文化的基本知识。第二是学术技艺层面，即传统文化各门类各方面，包括地方文化、民间技艺、学术传统之传承。第三层面道德价值与人生意义的层面。国学根本意义上是教人如何做人，如何安身立命。如《论语》、《孟子》。 　　2.道德价值 　　思想道德教育的目的是要培养人们树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，提高大学生的思想道德素质。国学中有大量“德”教的资源，其中蕴含着诸多为人处世的道理，如“仁、义礼、智、信”是塑造品格的基本道德要求，也是当前社会普遍提倡的内容；“格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下”的儒家心法更是全人类弥足珍贵的精神遗产。在思想道德教育过程中，通过对国学精粹的学习，会帮助人们打下一生的道德基础，厚积人文底蕴，激发民族精神，培育健康的审美情趣和人格素养，营造良好的社会氛围。 　　3.促进精神文明建设的价值 　　国学是中国当代精神文明建设的基础。要实现中华民族的伟大复兴就必须重振国学。社会发展必须依靠一定的精神价值体系为之确立发展的正确方向。国学的振兴是中华文化持续发展的前提，是维护祖国统一的力量。 　　3 提高大学生国学修养的意义 　　“中国梦”的内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。当代大学生，首先应学会继承中华民族的优秀传统和文化，继承老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义事业。提高国学修养有助于大学生人生观和价值观的树立，以及人格的塑造。以文化和价值观念、生活方式、意识形态等要素所体现的“软实力”对社会有更加持久的渗透力，文化正在成为国与国之间竞争的利器。 　　《教育法》规定：“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。”加强学生的国学修养是教育义不容辞的职责。将国学教育引入到当代高校教育体制中，将国学修养融入大学生道德素质的建构中，不可能一劳永逸地解决高等教育存在的所有问题，但一定程度上，可以解决高校所面临的大学生的伦理道德危机问题。 　　时至今日，“全球化”已是每一个民族谋求发展的必由之路。大学也不可能避免“全球化”国学，作为一种文化资源它早已受到西方的关注。孔子在英美国家排行榜中位列世界历史文化名人首位，孔子学院亦在海外遍地开花。浓缩了中华五千年文明的国学以其不朽的魅力征服了世界。相