基于WEB的络学支撑系统.ppt

角色扮演学习策略 实时网上辩论 协作式学习策略 头脑风暴（Brain Storm） 自主学习策略支持工具 师生交互工具 异步讨论 查看文章、回复文章、发表文章、文章树状结构显示、表情符号支持、修改、删除文章、发表的文章管理 同步讨论 实时显示发言、图文同屏显示、表情定义、动作定义、动作与表情图标化表示、不限人数的小组讨论、发言记录、发言监控 学习辅助工具 笔记本 答疑专区 网络教学管理 在线网络课件开发工具 教学内容的表示：多媒体集成工具 教学逻辑的设计：课程内容结构图 课程的快速生成：模板和向导 素材的组织与生成 自动测试自动判题：生成联机的练习与测试 网络化学习模式：多学习策略支持 制作视频课件：流媒体教学内容的生成（上载） 流媒体课件录制 流媒体教鞭 流媒体的编辑 视频资源的转换 本地文件上载，ZIP压缩文 件自动解压 前台资源浏览 主界面 教育资源管理系统 教育资源管理系统 选择要浏览的资源 浏览某个的资源 教育资源管理系统 选择要上载的资源文件 上载的资源 基 本 结 构 网络题库、考试、测评系统 网络题库、考试、测评系统 主 控 界 面 通过表单填写答案 提交后系统自动保存学生答卷结果 成功组出的试卷 设置组卷参数 教师联机判卷 提交后保存判卷信息 选择自己考过的试卷 调出考卷的答案与教师的判卷记录 学生根据自己的学习情况，设置选择练习题的条件 个人测试试卷 用户注册 输入组合查询条件 查询结果 试题属性参数的统计与分析 学生情况分析 学生知识点掌握情况 学生考试成绩纵向对比 学生考试成绩横向对比 试卷的通用属性分析 试卷的试题属性分析 学生的成绩分布 知识点教学情况分析 了解各学派的学术观点 扮演学者参与讨论 学习者共同完成一项网络多媒体制作工程 教师转变传统的教学观念，从知识传授者到学习帮助者、促进者，改变传统的课堂授课活动，从课堂授课转变网络教学课件制作、网上答疑、网上布置/批阅作业、网上组织学生的自主学习活动、提供学习资源等； 要求学生改变传统的学习观点和学习方法，从主要接受教师讲授为主转变为自主学习为主，从以课堂听课为主的学习活动转变为网上听课、课后答疑、讨论、测验练习、浏览相关课外资源、笔记记录等一系列的自主学习活动。 题库系统功能 * * 基于WEB的网络教学支撑系统 基于Internet的教学系统 支撑网络教学系统的物质基础就是一个实际的计算机网络，一般是一个网络中心，它根据支持的学生人数、范围、学生访问网络的方式等诸多因素的不同，变化很大，组织结构形式也各不相同，但一般来说，都具有如下模块：接入模块（电话拨号和Internet接入）、交换模块、服务器模块、网络管理与计费模块、课件制作与开发模块，双向交互式同步教学模块， 接入模块的主要功能是让学生和教师能够以多种方式访问网络资源，从而达到教学或学习的目的，其主要设备是路由器和访问服务器，路由器的主要作用是通过网络专线将整个网络接入Internet，从而使本网的用户能够访问Internet资源，而其它网络用户能够访问本网信息；访问服务器的主要作用是使得没有连入Internet的学生可以通过电话拨号的方式来访问网上的教育资源，从而达到学习的目的。 在网络中进行学习的学员可以通过三种方式接入本网：首先是通过电话线路直接拨号访问，用户只需拥有一条电话线，购买一个调制解调器，进行登记注册后，便可以拨号进入网络进行学习；其次是通过其它网络中转，进入学习网络，如CHINANET和CERNET。学习网络通过租用高速专线与国内主要的大型网络进行互联，这样，对于现在已经是这些网络的用户，不需要任何变动，只需进行登记注册，便可进入本网进行学习；最后，对于有条件的用户或者是集团用户，如函授学校和培训机构，可通过专线接入，这些用户可享受高速信息传输服务。 交换模块是整个网络连接与传输的核心，主要的设备有主干交换机、分支集线器和连接各模块的网络电缆，由它们组成整个骨干网络。 服务器模块主要负责信息的收集、储存、发布，它们是对外提供教学与信息服务主要实体，一般有WEB服务器、FTP服务器、E_MAIL服务器、DNS服务器、数据库服务器等等，它们可以由一台或多台高性能的计算机承担。 基于Internet的教学系统模块结构 网络管理与计费模块：网络管理主要对整个网络进行监控、运行性能的监测、故障的预警和诊断等等；计费模块主要是记录网络使用者的资费信息，以控制网络资源的有偿使用。 课件制作与开发模块主要是开发、维护网上的教学内容与教育资源，以实现教育信息的不断更新与丰富。 双向交互式同步教学模块是一个基于高速数据网络双向可视会话系统，它可以将演播教室中教师的讲解情况实时传送到远程多媒体教室，教师在讲解中，还可以看到远程教室中学