幼儿园园本程的活动设计与指导.pptVIP

* * Life is Beautiful 第三章 幼儿园园本课程的活动设计与指导 幼儿园园本课程开发 的背景 幼儿园园本课程的 基本理论 幼儿园园本课程的活动 设计与指导策略 目 录 第一节 幼儿园园本课程开发的背景 1 2 幼儿园园本课程开发的理论背景 幼儿园园本课程开发的实践背景 幼儿园园本课程开发的背景 第一节 4 一 幼儿园园本课程开发的理论背景 1 社会变迁与经济发展的挑战 2 对“自上而下”课程管理的质疑 3 教师角色更新的需要 多元文化发展的趋势 二 幼儿园园本课程开发的实践背景 1 教育民主运动的深入 2 学前教育价值的重新定位 20世纪80年代，“校本管理” 模式兴起，政府扩大了学校在课程管理和发展方面的自主权，校本课程开发业成为教育民主运动的重要组成部分。 作为教育民主运动深入的结果，校本管理最大的特点就是“权力下移”和“参与管理”，最核心的管理之所在乃是教育运行的手段——课程。 1、教育民主运动的深入 子页３ 2、学前教育价值的重新定位 学前教育价值 的重新定位 人一生的 可持续发展 可持续发展 理念下儿童 的全人发展 儿童的个性 发展以及儿 童与社会的 整合发展 第二节 幼儿园园本课程的基本理论 2 1 幼儿园园本课程的涵义 幼儿园园本课程的类