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工科院校艺术的设计专业实践育人的模式分析 　　摘 要：本文以国内艺术设计专业为大背景为思考，分别从学生参与艺术设计课题组、与设计公司联合教学、建立艺术写生基地以及健全艺术创作展示机制方面加以构想。如何确保高校毕业生满足新形势下的社会发展需求一直是近年来中国高等教育所面对的重要课题，培养具有创新意识和实践能力的毕业生越来越成为高等教育领域的普遍共识。艺术设计是一个实践性很强的专业，专业本身的这一特质，决定了其理论和实践互为依托的关系，所以工科院校艺术设计专业实践育人教学模式就显得尤为重要。 　　关键词：艺术设计 教育模式 实践育人 　　[基金项目：黑龙江教育厅教学改革2013年项目“工科院校艺术设计专业实践育人模式的研究与实践”（JG2013010474）] 　　全球一体化的到来改变了人类的生存方式，给设计需要、设计观念、设计方法带来巨大变化。目前在我国推行高等教育大众化教学理念的前提下大部分高校已开设设计专业，并且该专业学生数量逐年上升，经过多年发展，艺术设计专业已相对完善，但是，艺术设计现在遇到一个发展瓶颈，就是学不以致用，在校所学知识与社会需求脱节。艺术设计专业尤其是以工科院校为背景的艺术设计专业毕业生如何适应新形势下的社会发展需求，这对艺术设计专业教师是一个严峻的挑战。本文对工科院校艺术设计专业如何构建实践育人教学模式进行探索与研究，创新性地探讨学生职业能力培养的路