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小学音乐课堂合唱教学的方法初探 　　【摘要】小学合唱教学是一种集体性较强的声乐艺术形式，也是音乐教育的重要组成部分。这种音乐的形式不仅仅可以展现人们的思想感情，同时也可以丰富学生的精神世界。音乐既是一门功课也是一门学问，从小学阶段就培养学生的合唱技能，对以后高难度的音乐知识学习奠定了基础条件，有利于实现小学音乐合唱教学的真正目的，从而推动艺术教育的全面发展。 　　【关键词】小学音乐；合唱教学；方法 　　【中图分类号】G623.71 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）12-0183-02 　　笔者结合自己多年的教学实践，对小学音乐课堂合唱教学形式进行了探究，下面谈几点体会。 　　一、根据学生的兴趣做好基础音乐的学习 　　识谱是音乐学习的基础和关键，这也是小学音乐学习的重点之一。只有打好这一基础，教师才能有效的开展之后的教学工作。但是，在实际的教学工作当中，学生们往往都会觉得十分枯燥乏味，难以对识谱产生兴趣。根据这种情况，教师可以采用一些学生喜爱的方式开展教学。比如：在学习单音的时候，给每一个单音赋予一个学生们喜爱的卡通形象等有趣的方式，并且，可以通过唱来找音符，以加深学生们对于单音的印象。在平时教唱的时候，选择一些规整简单的歌曲带唱旋律。对于其中一些比较简单的节奏，可以试着让学生们认识认识每一句末尾的长音，或者是句子中节奏较长比较有代表性的单音