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小班幼儿入园分离焦虑及有效应对的策略 　　摘 要：幼儿入园分离焦虑是常见分离焦虑的一种。3周岁时是幼儿对父母依恋发展的一个高峰期，而此年龄段的幼儿要进入幼儿园开始崭新的生活，这从一定意义上分割了幼儿与抚养者之间的依恋关系，入园分离焦虑便在这时产生了。本文将对小班幼儿入园分离焦虑产生的各种不同表现进行分类，从教师、家长方面来研究应对分离焦虑的有效策略。 　　关键词：小班幼儿；分离焦虑；应对策略 　　对于小班新生而言，入园是他们进入新生活的第一个转折点。面对陌生的环境，他们会产生较大的心理压力，由于环境、生活规律和习惯的改变，难免会产生入园分离焦虑。分离焦虑的表现有哪些呢？我们该从哪些方面去应对这一现象呢？ 　　一、入园分离焦虑的表现 　　1.情绪变化 　　小班幼儿入园初期的分离焦虑最为明显的表现就是情绪的变化。 　　（1）情绪激动，闹腾不止 　　大多数幼儿的分离焦虑表现为闹腾不止，他们在家中就吵闹着不上幼儿园，甚至发脾气、不肯出门。到了幼儿园门口，不愿意走进大门，到了教室门口使劲抱住家长的胳膊、腿等不愿意放手，哭闹甚至在地上打滚。 　　（2）情绪低落，少言寡语 　　有的幼儿十分乖巧地来园和家人说再见，但细心观察就会发现，他们和教师、其他幼儿并没有什么交流，似乎对幼儿园里发生的一切都不感兴趣，面对教师和同伴的提问，几乎没有反应。 　　2.生理变化 　　一些幼儿