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当代大学生创新能力培养的研究 　　摘 要 培养大学生的创新能力，塑造一支能够应对未来挑战的人才队伍，是我国当代高等教育的重要任务。信息技术以其丰富的表现力、极强的交互性、更佳的组织形式以及更开放的学习环境将为大学生创新能力培养提供理想环境。在信息技术高速发展的当代，如何有效利用现代信息技术，培养大学生的创新能力，已经成为人才培养的新课题。 　　关键词 大学生 创新能力 信息技术 　　中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.02.015 　　Research on the Cultivation of Contemporary 　　College Students Creative Ability 　　WANG Juntao， WANG Hui 　　（North China Institute of Aerospace Engineering， Langfang， Hebei 065000） 　　Abstract It is an important mission of our countrys contemporary higher education to cultivate the creative ability of college students and to build a team capable of dealing with the challenges in the future. With its rich expressive force， strong interactive， better organization form， and more open learning environment， information technology provides the ideal environment for the cultivation of university talents creative ability. So in the rapid development of modern information technology， how to effectively use modern information technology to cultivate the creative ability of college students has become a new topic of university talents cultivation. 　　Keywords college student； creative ability； information technology 　　“大?创业”、“万众创新”作为我国新常态下经济发展“新引擎”，已经写入2015年政府工作报告。改革创新是社会主义核心价值体系的内容，科技创新是提高国家核心竞争力的必经之路。在2017年政府工作报告中，李克强总理更用一组组数据证明了创新对国家经济发展的支撑作用。我国“十三五”规划明确指出深入实施创新驱动发展战略，把创新摆在国家发展全局的核心位置。[1]按照中国《高等教育法》的规定，“培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才”是高等教育的主要任务。[2]因此，培养大学生的创新能力，塑造一支能够应对未来挑战的人才队伍，是我国当代高等教育的重要任务。 　　随着信息技术的不断发展，处理信息的方式和传递信息的途径变得数字化、智能化与网络化。信息技术为教育提供了先进的教育内容、教学手段，开辟了新的教学领域，对高等学校培养人才创新能力提供了更多可能。当前有不少学者开展大学生创新能力培养的研究，但鲜有把信息技术发展与大学生创新能力培养结合起来系统研究的学者。在信息技术高速发展的现代，如何有效利用现代信息技术，培养大学生的创新能力，已经成为人才培养的新课题。 　　1 创新能力培养的内涵分析 　　创新是一种抽象化的概念，其拉丁语原意有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。作为人们固有的认识事物与进行实践的能力，创新是人们主观能动性的具体体现，其构成极其复杂。目前为止学界对大学生创新能力还没有形成完全统一的认识，各位研究者都有着各自不同的看法。[3] 　　余华东提出，非智力因素、创新思维能力和创新实践能力构成了大学生的创新能力。[4] 　　岳晓东认为，人格、思维和智慧是创新能力的三个层面内容。[5] 　　严汇提出，创新能力的构成包括：合理的知识结构、创新意识和创新思维等因素。[6] 　　孙奎贞指出，洞察能力、联想能力、应变能力等等各方面能力的集合，形成了创新能力。[7] 　　朱清时则提出，要从