《动物的动》教案.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES7 第一节 动物的运动 教学目标： 知识：1．说明动物的运动依赖于一定的结构：骨、关节与肌肉的协调统一 关系；关节各部分的组成和功能。 2．说出运动对动物生存的意义。 能力： 通过实验培养观察、分析和解决问题的能力。 情感态度价值观： 1.通过研究动物运动方法的讨论，形成严谨、踏实的科学态度。 2.形成爱惜自身运动器官，进行合理而科学运动的意识。 教学重点分析： 动物运动依赖于一定的结构。 动物的运动方式多种多样，不同种类的动物依赖各自的相关结构完成自己的运动，以此来逃避敌害、获取生存食物、空间或得到配偶繁衍后代。通过视频和对自我身体的探究使学生对运动的结构进行认识。 教学难点分析： 结构与功能的统一性。 结构与功能的统一是生物学的重要观点，它渗透到生物学习中的很多方面。动物的运动依赖于一定的结构，这种特定的结构与它能够进行相应的运动是分不开的。通过教师引导学生进行相应的探究活动，使学生对这一观点能够进行深刻体会。 教学策略： 本节课从三个方面帮助学生认识“结构与功能相统一”的观点： 从骨骼与肌肉的位置关系入手，在板图的绘制过程中由学生分析得出肌肉两端的肌腱应附着在不同的骨块上，这样才能通过肌肉的收缩使骨骼产生相对的运动。 通过视频（关节的结构）使学生看到哺乳动物关节各个部位的组成，对关节结构有一个感性认识，再通过板图的提炼，