微型学习背景下数字故事微型化编创的研究.docVIP

微型学习背景下数字故事微型化编创的研究 　　摘要：在数字化学习时代，数字故事作为一种新型媒介元素已在教育领域中得到创新应用。随着移动学习的兴起与发展，微型化、碎片化的数字内容倍受人们的关注与追捧，探究如何设计并编创适合移动学习发展需要的微型数字故事，从而拓展数字故事的教育价值具有重要意义。以移动学习背景下微型学习的相关理论为基础，阐述了数字故事微型化编创的内涵与意义，并深入探究了其研发中需注重的编创理念与策略，旨在为其他创作者提供理论参考与指导。 　　关键词：微型学习；数字故事；微内容；移动智能终端 　　中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1671-7503（2014）07-0065-04 　　在移动互联网迅猛发展的大数据时代，移动学习已经融入并改变着我们的生活和学习，移动学习是指依托无线移动网络、互联网和多媒体技术，通过无线移动通信设备（如：手机、笔记本电脑、PDA等）的网络服务，随时随地获取学习资源和服务的一种新型数字化学习方式[1]。正如Flurry公司的总裁Khalaf所说：“你可以带着移动设备到任何一个机场和国家，好像PC的时代已经终结了。”[2]伴随移动学习的发展，微型学习这种非正式的实用学习模式应运而生，并以其内容微量、获取便捷、个性化和自主性等诸多特点迎合了当今社会高效、快捷的生活节奏，为人们充分利用零碎时间从海量数据资源中获取碎片化知识提供了便捷